بالاترین اعتبار بین المللی در زمینه آموزش زبان عربی آموزش آکادمیک ، علمی و روشمند زبان پشتوانه علمی و تجربی 30 ساله برخورداری از برترین اساتید آموزش به چند ده هزار زبان آموز از دهه هفتاد تکمیل دوره ها در کوتاه ترین زمان کیفیت بالای آموزش امکانات و تجهیزات مناسب قیمت عالی به نسبت کیفیت آموزش استفاده از منابع آموزشی انحصاری لغه الضاد ، قواعدالضاد و معجم الضاد

محتوای قواعد
فاقد تصویر شاخص

الفروق اللغویة

الفروق اللغویة   🌺الفروق اللغوية 19🌺 ما الفَرقُ بينَ الطّاقَةِ و القُدرَةِ؟ 🌿الطّاقَةُ غايَةُ مَقدِرَةِ القادِرِ و إستِفراغِ وُسعِه في المَقدُورِ يُقالُ هذا طاقَتي أي قَدرُ إمكان ما في وُسعي   🌿غايَةُ المَقدِرَةِ: نهايت توانايي 🌿إستِفراغُ الوُسع: به كاربستن تمامي ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۴

نحو 24 إِختَرِ الإِجابةَ الصَّحِيحةَ؟ الف:كانت مُشكِلاتٌ ب:مازال الرَّجُلُ ج:ما فَتِىَء المُعَلِّمُ د:ليسَ الكُتَّابُ شرح هر فعلى كه معنايش با يك مرفوع (فاعل )كامل شود فعل تام نامیده می‌شود.مانند :ذهبَ، كتب و…..افعالى كه علاوه بر مرفوع يا اسمشان به يك ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۳

نحو 23 أيّ الإجابات صحيحة؟ الف:هُنَّ أصبحْنَ أُمَّهاتٍ ب:أنتُنَّ ما بَرِحنَ ماهراتٍ ج:نحنُ مازلنا جالِساتٌ هنَّ لا يَدُمنَ متكاسِلاتٍ شرح تصريف الأفعال النّاقصةِ:أفعال كان،أمسى، أصبح،أضحى،ظَلَّ،بات وصار كاملا متصرِّف هستند يعنى در ۱۴ صیغه ماضی،مضارع وأمر صرف میشوند دو فعل “لیس ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۲

نحو 22 صَحِّح الأخطاء في الجُمَلِ التّاليةِ(في كُلِّ جملةٍ ثلاثةُ أخطاء أصبَحَ التِّلميذَ صاحياً و ظَلَّ نشيطٌ حتّى ساعةً متأخِّرَةٍ من اللَّيلِ. حركةُ المُرورِ في طهرانَ ليسَت سَريعَةٌ ولن تَتَحَسَّنَ مادامَتِ القَوانينَ لا يراعى. لا تزالُ الثُّلوجُ يَنزِلُ مِن السَّماءِ ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۰

نحو 20 رتِّب الكلمات التّالية لِتَكونَ جملا مفيدةً ثمَّ ترجمها إلى الفارسية. (1)وأمسَت- الشوارعُ-في الصباح-مزدحمةً-كانتِ-الآن-هادئةً. (2)يَحفرونَ الأرضَ-كَميَّةٍ كبيرَةٍ-حتّى عَثَروا-العُمّال-مِن الماءِ-ظَلَّ-على. (3)خطراً كبيراً-لايزال-حياةِ البَشَر-دُعاةُالحَربِ-على-يُشَكِّلون. (4)يهتمّون-كَاسلافِهِم-الايرانيّون-بالكُتُبِ والمكتَبات-اليومَ-ليسَ.
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۹

نحو 19 ايُّ فعل يمكن أن يَكونَ تاماً؟ الف:لَمْ يفتَأ          ب:لازِلنا           ج:ما بَرِحَ         د:لَستُم شرح به استثناء أفعال “لیس،مازال و ما فَتِئَ”بقيه أفعال ناقصه مى توانند به صورت تام بكار روند يعنى به جاى اسم وخبر به فاعل اكتفاء كنند ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۸

نحو 18 صَحِّح الأخطاءَ في الجُمَلِ التاليةِ (في كُلِّ جُملةٍ ثلاثَةُ أخطاء): (1)العَمَلُ هي الحاجِزُ الذي تمنعُ الإنسان مِن الوقوعِ في الفَقرِ. (2)الشَّجَرَةُ محَطَّةً لِتَكريرِالهَواءِ فَهيَ يمتَصُّ ثاني أكسيد الكربن وتَنشُرُ الأوكسجينُ. (3)العُظَماءُ عَرَفَت قيمةُ الوقتِ فَصَنَعوا حياتها مِن خِلالِهِ.
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۱

نحو 21 رَتِّبِ الكلماتِ التالية لِتَكونَ جملا مفيدةً ثُمَّ تَرجِمها إلى الفارسيَّة. 1مُدَمَّرٍ_ليسَت_سِوى_بلاقانونٍ_سَيلٍ_الحُرِّيَّة. 2خيرٌ_أن تَعيشَ عبداً_مِن_سَميناً_أن تَموتَ حُرّاً 3خسارةٌ_البُطءِ_في_نَدامَةٌ_و_العَجَلَةِ_ في.     رَتِّبِ الكلماتِ التالية لِتَكونَ جملا مفيدةً ثُمَّ تَرجِمها إلى الفارسيَّة. مُدَمَّرٍ_ليسَت_سِوى_بلاقانونٍ_سَيلٍ_الحُرِّيَّة. 91 ٢)خيرٌ_أن تَعيشَ عبداً_مِن_سَميناً_أن تَموتَ حُرّاً. ٣)خسارةٌ_البُطءِ_في_نَدامَةٌ_و_العَجَلَةِ_ ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۷

نحو 17 ما هو اعراب الجملتين المؤوّلَتينِ في عبارة”أن تُشاهِدَالمُباراةَ في التِّلفاز أحسنُ مِن أن تراها في الأِستادِ”؟ الف)الرفع محلا_الجرُّ محلا   ب)النصب_النصب  ج)النصب محلا_الجرُّ محلا د)الرفع تقديراً_الجَرُّتقديرا ً شرح گاهی مبتدا جمله مؤوَّل به مصدر است.مثلأ از أن ناصبه و ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۶

نحو 16 أيُّ إجاباتٍ يَجِبُ فيها تقديم الخَبَرِ؟ الف:في الصَّفِّ سَبُّورَةٌ       ب:مَن في الصَّفِّ؟       ج:كَم  توماناً عندك؟      د:على السَّطحِ أخي شرح وجوب تقديم الخبر:در مواردی واجب است مبتدا بعد از خبر بيايد  يعنى خبر بر خلاف اصل واجب التقديم است،از ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲۵

نحو 15 في أيِّ إجابةٍ يَجِبُ تقديم المبتدأ ؟ الف:أ حاجَةٌ لَدَيكَ؟       ب:الكِتابُ لي          ج: آلامُكُم آلامُنا            د:أينَ القَلَمُ؟ شرح وجوب تقديم مبتدا: اگر مبتدا وخبر در معرفه بودن به یک میزان معرفه باشند.مانند:تلامذتي اساتذتي وخيرُكُم عندالله خيرُكُم في اهلِهِ.(در ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۵

نحو 15 إملأ الفراغاتِ بالكَلِماتِ المُناسِبَةِ. ايّام، سَبُّورَةٌ، كُرّاسَة، نافذتان، المُعَلِّم، طاوِلَةٌ، مُغْلَقٌ، النّافِذَتان، اشجارُ، ساحَةٌ، الصَّديق. صفُّنا في الطّابِقِ الثاني مِن مبنى المدرسَةِ.للصَّفِّ ……. فيه ……. خضراءُ نكتُبُ عليها.الباب الآن ……. أمّا……. فهما مفتوحتان.في الجزء الأمامي للصَّفِّ ……. يَجْلِسُ ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۴

نحو 14 رتِّبِ الكلماتِ التاليةَ لِتَكونَ جُمَلا مُفيدَةً. الرَّجُل _ فَكَّيه _ بينَ _مَقتَلُ . دائماً _ واقفين _يموتون _الابطال . بلا _ک _ بَيتُ _ كُتبٍ _ جسدٍ _روحٍ _بلا . هُ _الحَماقَةُ _ العُجبُ _ عنوانُ . إجابة ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۳

نحو 13 ما هو الخير في “رجائي أن يُّوَفِّقُكَ الله في حياتِكَ”؟ الف: في حياتك       ب: رجائي               أن يُّوَفِّقُكَ الله         الله في حياتِكَ شرح گاهی مبتدا، جمله مؤول به مصدر است.مثلا از أن ناصبه وفعل تشكيل مى شود مانند:أن تَصوموا ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۲

نحو 12 كام خَطَأً في عبارةِ”في طهرانِ عددأً مِنَ المَراكِزَ السياحيَّةِ” الف:۳             ب:۲               ج:۴                    د:۵ شرح اگر اسم معربی، تنوین وكسره  نپذیرد غیر منصرف است مانند:(جاء احمدُ) و(تعرَّفتُ على زينبَ) از اين رو اسمهاى معرب(متمكن )،منصرف (امكن) يا غير منصرف ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۱

نحو 11 کَم خبراً في عبارةِ”في  البستان أشجارٌ خَضراءُ أسقيها كُلَّ يومٍ”؟ الف:۲                       ب:۳                 ج:۱                  د:۴ شرح مى توان برای يك مبتدا چندین خبر به كار برد.مانند:(السبّورةُ ،خضراءُ اللّونِ،خلفَ المعلّمِ، يَمسَحُها تلميذٌ الآن:تخته سبز رنگ بوده پشت سر معلم است ...
1 2