آموزش عربی برای گردشگری معهد الضاد لتعليم العربية للناطقين بغيرها في ايران A.L.I-Arabic Language Institute in Iran آموزش آکادمیک ، علمی و روشمند زبان بهره مند از اساتيد خبره و كار آزموده  برگزارى دوره ها در کوتاه ترین زمان با نتایج درخشان انضباط آموزشى و ادارى و كيفيت بالاى آموزشی برگزار كننده دوره هاى متنوع، منظم و مستمر  بهره مند از متد، شيوه نامه و كتب انحصاری لغه الضاد ، قواعدالضاد و معجم الضاد

محتوای آموزش عربی
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۴

نحو 14 رتِّبِ الكلماتِ التاليةَ لِتَكونَ جُمَلا مُفيدَةً. الرَّجُل _ فَكَّيه _ بينَ _مَقتَلُ . دائماً _ واقفين _يموتون _الابطال . بلا _ک _ بَيتُ _ كُتبٍ _ جسدٍ _روحٍ _بلا . هُ _الحَماقَةُ _ العُجبُ _ عنوانُ . إجابة ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۳

نحو 13 ما هو الخير في “رجائي أن يُّوَفِّقُكَ الله في حياتِكَ”؟ الف: في حياتك       ب: رجائي               أن يُّوَفِّقُكَ الله         الله في حياتِكَ شرح گاهی مبتدا، جمله مؤول به مصدر است.مثلا از أن ناصبه وفعل تشكيل مى شود مانند:أن تَصوموا ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۲

نحو 12 كام خَطَأً في عبارةِ”في طهرانِ عددأً مِنَ المَراكِزَ السياحيَّةِ” الف:۳             ب:۲               ج:۴                    د:۵ شرح اگر اسم معربی، تنوین وكسره  نپذیرد غیر منصرف است مانند:(جاء احمدُ) و(تعرَّفتُ على زينبَ) از اين رو اسمهاى معرب(متمكن )،منصرف (امكن) يا غير منصرف ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۱

نحو 11 کَم خبراً في عبارةِ”في  البستان أشجارٌ خَضراءُ أسقيها كُلَّ يومٍ”؟ الف:۲                       ب:۳                 ج:۱                  د:۴ شرح مى توان برای يك مبتدا چندین خبر به كار برد.مانند:(السبّورةُ ،خضراءُ اللّونِ،خلفَ المعلّمِ، يَمسَحُها تلميذٌ الآن:تخته سبز رنگ بوده پشت سر معلم است ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱۰

نحو 10 أيَّةُ إجابةٍ تُكمِلُ عبارةَ “السيّاراتُ……. في الطُّرُقِ”؟ الف:يسيرون ب:تسير ج:يَسِرنَ د:تَسِرنَ شرح الخبر الجملة:این نوع خبر بر دو نوع است:۱)جمله اسميّه ۲)جمله فعلیه ۱) جمله سمیه از مبتدا وخبر تشکیل می شود و در بر گیرنده ضمیر رابطی ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۹

نحو 9 ما هو نوع الخبر في جملة “في المدرسةِ تلاميذُها” الف:شبه جمله ب: مفرد ج:جمله اسميه د:جمله فعليه شرح خبر شبه جمله بر دو نوع است:الف:جارومجرور ب:ظرف جارومجرور مانند:علىٌ في المدرَسَةِ _على المِنضَدَةِ كِتابٌ ظرف مانند :العُصفورُ فوقَ الشَّجَرَةِ_متى ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۸

نحو 8 ما هو نوع الخبر في جملة “في المدينةِ شوارعُ واسِعَةٌ” الف:شبه جملة ب:مفرد ج:جملة اسميه د:جمع شرح مبتدا اسم مرفوعى است كه درباره آن خبر مى دهیم. خبر پیامی است در قالب اسم، جمله یا شبه جمله‌ای که ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۷

نحو 7 اكتبِ المصادرَ المؤوّلةَ وبَيِّن إعرابَها في الجُمَلِ التّاليةِ. تقرّر أن يُقامَ الامتحانُ في الأسبوعِ التّالي. حاوِلوا أن تُمارِسوا دروسَكُم في البيتِ. نسألُ الله أن يُّوفّقنا في خدمةِ الوطن. إجابة تقرر ان يقام الإمتحان في الأسبوع التالي. پاسخ صحیح ...
فاقد تصویر شاخص

آموزش نحو بخش ۶ + مذكر و مؤنث آوردن فعل

آموزش نحو 6 آموزش نحو را در بخش 6 ادامه می دهیم. در مورد مذكر و مؤنث آوردن فعل اگر فعل به مؤنث حقيقى نسبت داده شود ، بايد مؤنث آورده شود، در صورتيكه به ظاهر آن اسناد داده شود،و ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۵

نحو 5 حوّل المبنية للمعلوم إلى المبنية للمجهول وبالعكس وغيّر ما يلزم. أقيمَ حَفلٌ عظيمٌ بِِمُناسَبَة يَومِ التِّلميذِ.(المدرسةُ) جيءَ بمَوضوعاتٍ مُهِمَّةٍ في هذا الكِتابِ.(الكاتِبةُ) أعطى الأبُ الطِّفلَةَ مبلغاً مِنَ المالِ. شرح برای مجهول كردن ساختار یک جمله ،فاعل را حذف ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۴

نحو 4 عَيِّن الصَّحِيح عن المبنية للمجهول لجملة “سَاعَدَ حُسَيْن اُمَّه”؟ الف:ساعد الأمُّ ب:سُوعِدَ الامُّ ج:سُوعِدَتِ الامَّ د:سُوعِدَتِ الامُّ إحابة:جواب صحیح گزینه “د ” است. در گزینه “الف ” فاعل حذف شده،ولى فعل معلوم است. در گزینه “ب ” فعل ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۳

نحو 3 اكتبِ المصادرَ المؤوّلةَ وبَيِّن إعرابَها في الجُمَلِ التّاليةِ. تقرّر أن يُقامَ الامتحانُ في الأسبوعِ التّالي. حاوِلوا أن تُمارِسوا دروسَكُم في البيتِ. نسألُ الله أن يُّوفّقنا في خدمةِ الوطن. شرح برخی جملات در معنا معادل مصدر فعلشان هستند.مثلا جملاتی ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۲

نحو 2 إِملإ الفراغات بالأفعال المناسبة مُستعيناً بما بَينَ القَوسَينِ. الشوارع السريعة ………. حركةَ المرور في المدنِ الكَبيرةِ.(س ه ل /مضارع/تفعيل) السّجاجيد الإيرانية……. في أنحاء العالم لِجَودتِها .(ب ى ع/مضارع مجهول/ ثلاثي مجرّد) المزارعون في المزارع……… الحشراتِ الّتي …… بالمحاصيلِ ...
فاقد تصویر شاخص

نحو ۱

نحو 1 إِملإ الفراغات بالأفعال المناسبة مُستعيناً بما بَينَ القَوسَينِ. الشوارع السريعة ………. حركةَ المرور في المدنِ الكَبيرةِ.(س ه ل /مضارع/تفعيل) السّجاجيد الإيرانية……. في أنحاء العالم لِجَودتِها .(ب ى ع/مضارع مجهول/ ثلاثي مجرّد) المزارعون في المزارع……… الحشراتِ الّتي …… بالمحاصيلِ ...
فاقد تصویر شاخص

قواعد الضاد صرف

قواعد الضاد صرف 🌷أمر و نهي فعلهاي زير را همراه با معني هر فعل بيان كنيد . ١-يَبْذُلُوا: ٢- تَغْسِلانِ (صيغه ١١): ٣-تَلْبَسُ ( صيغه ٤): ٤-تَسْمَعْنَ: 🌷مصدر : كتاب قواعد الضاد 🌷إعداد : السيدة نوري 🌷مستوى المتعلّم : متوسط ...
فاقد تصویر شاخص

التداریب

التداریب الْمُحادَثَةُ الْعَرَبيَّةُ🌺 ☘الْوَحْدَةُ ١/ الدّرسُ ٢/التّدريب ١ “أكْمِلْ كما في المثالَيْنِ👇 ✨أنامهندس/أَنْتَ مهندس/أنْتِ مهندسة ✨أنا إيراني/أنتَ إيراني/أنْتِ إيرانيّة ١- أنا…./أَنْتَ ……/أنْتِ……. ٢- أنا……./أَنْتَ ……/أنْتِ…… ٣- أنا……../أنْتَ……./أنْتِ…… ٤- أنا………/أنْتَ……./أنْتِ…… ٥- أنا………./أنتَ……./أنْتِ….. ٦-٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠ ٧-٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠ ٨- ٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠ 🔺مصدر: سلسلةُ لُغَةُ الضّادِ 🔺تأليف: ...
1 3 4 5 6 7