آموزش عربی برای گردشگری معهد الضاد لتعليم العربية للناطقين بغيرها في ايران A.L.I-Arabic Language Institute in Iran آموزش آکادمیک ، علمی و روشمند زبان بهره مند از اساتيد خبره و كار آزموده  برگزارى دوره ها در کوتاه ترین زمان با نتایج درخشان انضباط آموزشى و ادارى و كيفيت بالاى آموزشی برگزار كننده دوره هاى متنوع، منظم و مستمر  بهره مند از متد، شيوه نامه و كتب انحصاری لغه الضاد ، قواعدالضاد و معجم الضاد

قرائة النصوص

قرائة النصوص

🌻 قراءة النصوص “۳۳” 🌻
🌱 النصوصُ الدِّينيَّةُ

مسائل مربوط به قيامت در قرآن مجيد معمولا با ذكر حوادث عظيم و انقلابي و كوبنده در آغاز آن توام است، در اين سوره كه بر محور معاد دور مى زند نيز همين معنا كاملا در نخستين آياتش مشهود است؛ واقعه به صورت سربسته اشاره به مساله رستاخيز دارد و از آنجا كه وقوعش حتمى است، از آن تعبير به واقعه شده، و حتى بعضى آن را يكي از نام هاى قيامت شمرده اند.

🌱 إذَا وَقَعَتِ الوَاقِعَةُ(۱)

🌱 ليسَ لِوَقعَتِهَا كَاذِبَةٌ(۲)

🌱 خافِضَةٌ رَافِعَةٌ(۳)

🌱 إذَا رُجَّتِ الأرضُ رَجَّاً(۴)

🌱 و بُسَّتِ الجِبَالُ بَسَّاً(۵)

🌱 فكَانَت هَبَآءً مُنبَثَّاً(۶)

🌱 وقَعَ ، يَقَعُ : رخ دادن

🌱 واقِعَة :رخداد (قيامت)

🌱 كاذِبَة : دروغگو

🌱 خافِضَة : فرو آورنده

🌱 رجَّ، يَرُجُّ : تكان دادن شديد

🌱 بسَّ ، يَبُسُّ : متلاشي كردن

🌱 هبَآء : ذرات معلق در هوا

🌱 منبَثَّا : پراكنده شده

🌻سوره واقعه ، آيات ۱ الى ۶

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻 قراءة النصوص “۳۴” 🌻
🌱 النصوصُ الدِّينيَّةُ

🌱 فصَيَّرَهَا فِي حَوزَةٍ خَشنَاءَ

يَغلُظُ كَلمُهَا وَ يَخشُنُ مَسُّهَا

وَ يَكثُرُ العِثَارُ فِيهَا وَ الإعتِذَارُ مِنهَا

فَصَاحِبُهَا كَرَاكِبِ الصَّعبَةِ إن أشنَقَ لَهَا خَرَمَ

وَ إن أسلَسَ لَهَا تَقَحَّم

🌱 ها (صَيّرَهَا) : خلافت

🌱 خشنَاء : سخت

🌱 غلُظَ ، يَغلُظُ : درشت بودن

🌱كلم : سخن و كلام

🌱 خشُنَ ، يَخشُنُ : خشن بودن

🌱العِثَار : لغزش

🌱 الصَّعبَة : (شتر) سركش

🌱 أشنَقَ ، يُشنِقُ : عنان محكم كشيدن

🌱 خرَمَ ، يَخرِمُ : سوراخ كردن

🌱أسلَسَ ، يُسلِسُ : روان كردن

🌱تقَحَّمَ ، يَتَقَحَّمُ : رم كردن

🌻نهج البلاغه ، خطبة الشقشقية

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻 قراءة النصوص “۳۶”🌻
🌱 النصوص الدينية

خطبه شقشقيه درددل هاي امام از ماجراي سقيفه و غصب خلافت است، در آخر اين خطبه حضرت به ابن عباس فرمودند: يا ابن عباس تلك شقشقة هدرت ثم قرّت: اي پسر عباس آنچه شنيدي شعله غمي بود كه سركشيد و درجاي آرميد ( شقشقه چيزي شبيه بادكنك است كه به هنگام خشم شتر از زير گلوي او بيرون ميزند و پس از آرام گرفتن ناپديد مي شود)

🌱فمُنِيَ النَّاسُ لَعَمرُ اللَّهِ بِخَبطٍ وَ شِمَاسٍ

وَ تَلَوُّنٍ وَ اعتِرَاضٍ

فَصَبَرتُ عَلَى طُولِ المُدَّةِ وَ شِدَّةِ المِحنَةِ

حَتَّى إِذَا مَضَى لِسَبِيلِه

🌱منِيِ بِ : گرفتار شدنِ

🌱 خبط : اشتباه و گمراهي

🌱 شمَاس : سركشي و لجاجت

🌱 تلَوُّن : دمدمي مزاج بودن

🌱 المِحنَة : رنج و سختي

🌱 مضَى لِسَبِيلِهِ : به راه خود ادامه داد (خليفه دوم)

🌻 نهج البلاغة ، خطبة الشقشقية

🌻 إعداد : السيدة سوادي

🌻 قراءة النصوص “۳۷”🌻
🌱 النصوص الدينية

اين آيات انواع نعمت هاي بهشتي را كه نصيب گروه سوم يعني مقربان مي شود، بازگو مي كند، نعمت هايي كه هر يك از ديگري دل انگيزتر است

🌱 علَى سُرُرٍ مَوضُونَةٍ(۱۵)

🌱 متَّكِئِينَ عَلَيهَا مُتَقَابِلِينَ(۱۶)

🌱 يطُوفُ عَلَيهِم وِلدَانٌ مُخَلَّدُونَ(۱۷)

🌱 بأَكوَابٍ وَ أبَارِيقَ وَ كَأسٍ مِن مَعِينٍ(۱۸)

🌱 لا يُصَدَّعُونَ عَنهَا وَ لَا يُنزِفُونَ(۱۹)

🌱 و فَاكِهَةٍ مِمَّا يَتَخَيَّرُونَ(۲۰)

🌱 سرُر : تخت ها

🌱 موضُونَة : بافته شده ( در اينجا منظور تخت هايي است كه بهم پيوسته و در كنار هم قرار گرفته اند )

🌱 متَّكِئِينَ : تكيه دهندگان

🌱 متَقَابِلِين : افراد رو به روي هم

🌱 طافَ ، يَطُوفُ : طواف كردن

🌱 مخَلَّدُونَ : جاودان ها

🌱 أكوَاب : جام ها (ظرفي كه دسته دار نباشد)

🌱 أبَارِيق : تنگ ها (ظرفي كه داراي دسته و لوله براي ريزش مايعات است)

🌱 معِين : چشمه

🌱 صدِّعَ ، يُصَدَّعُ : سردرد شدن (مجهول)

🌱 أنزَفَ ، يُنزِفُ : از دست دادن عقل

🌱 تخَيَّرَ ، يَتَخَيَّرُ : انتخاب كردن

🌻 سوره واقعه ، آيات ۱۵ الى ۲۰

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻 قراءة النصوص “٣٩”🌻

🌱 النصوص الدينية (قرآن)

و در آيات مذكور همچنان انواع نعمت هاي بهشتي مقربان را بازگو مي كند و بيان ميدارد اين نعمت هاي بيشمار بهشتي بي حساب به كسي داده نمي شود، بلكه عمل مستمر و خالص لازم است تا اين الطاف نصيب انسان شود

🌱 و لَحمِ طَيرٍ مِمَّا يَشتَهُونَ(٢١)

🌱 و حُورٌ عِينٌ(٢٢)

🌱 كأَمثَالِ اللُّؤلُؤِ المَكنُونِ(٢٣)

🌱 جزَآءَ بِمَا كَانُوا يَعمَلُونَ(٢٤)

🌱 لا يَسمَعُونَ فِيهَا لَغوَاً وَ لَا تَأثِيمَاً(٢٥)

🌱 إلَّا قِيلَاً سَلَامَاً سَلَامَاً(٢٦)

🌱 إشتَهَى ، يَشتَهِي : خواستار (چيزي) بودن

🌱حور ( جمع حَورَاء و أحْوَر ) : سيه چشم

🌱 مكنُون : پنهان شده

🌱جزَآء : پاداش

🌱 لغو : باطل و بيهوده

🌱 تأثِيم : گناه

🌱 قيلَاً : گفتار

🌻 سوره واقعة ، آيات ٢١ الى ٢٦

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻 “قراءة النصوص “٤٠”🌻

🌱النصوص الدينية

اسلوب مواجهة الفتن

🌱كن في الفِتنَةِ كَابْنِ اللَّبُونِ، لَا ظَهرٌ فَيُركَبَ ، وَ لَا ضَرْعٌ فَيُحلَبَ

🌱 الفِتنَة : آزمايش

🌱 اللَّبُون : حيوان شيرده

🌱 ظهر : پشت

🌱 ركِبَ ، يَركَبُ : سوار شدن

🌱 ضرْع : پستان

🌱 حلَبَ ، يَحْلِبُ : شير دوشيدن

🌻 نهج البلاغة ، الحكمة ١

🌻 قراءة النصوص “٤١”🌻

🌱 النصوص الدينية (قرآن)

بعد از بيان مواهب الهي و مادي مقربان ، نوبت به اصحاب يمين مي رسد ، همان جمعيت سعادتمندي كه نامه اعمالشان به علامت پيروزي در امتحانات به دست راستشان داده مي شود ، و در اينجا به شش نعمت از نعم خداوند اشاره مي كند كه در مقايسه با نعمت هاي مقربان يك مرحله پايين تر است.

🌱 و أَصحَابُ اليَمِينِ مَآ أَصحَابُ اليَمِينِ(٢٧)

🌱 في سِدرٍ مَخضُودٍ(٢٨)

🌱 و طَلحٍ مَنضُودٍ(٢٩)

🌱 و ظِلٍّ مَمدُودٍ(٣٠)

🌱 و مَآءٍ مَسكُوبٍ(٣١)

🌱 و فَاكِهَةٍ كَثِيرَةٍ(٣٢)

🌱 لا مَقطُوعَةٍ وَ لَا مَمنُوعَةٍ(٣٣)

🌱 و فُرُشٍ مَرفُوعَةٍ (٣٤)

🌱 سدر : درخت سدر

🌱 مخضُود : قطع شده از خار

🌱 طلح : درخت موز

🌱 منضُود : روي هم چيده شده

🌱 ظلّ : سايه

🌱 ممدُود : ممتد و طولاني

🌱 مسكُوب : ريخته شده

🌱 مقطُوعَة : قطع شده

🌱 فرُش : بسترها

🌻 سوره واقعه ، آيات ٢٧ الى ٣٤

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻 “قراءة النصوص “٤٢”🌻

🌱 النصوص الدينية

🌱أزْرَى بِنَفْسِهِ مَنِ اسْتَشْعَرَ الطَمَعَ وَ رَضِيَ بِالذُّلِّ مَن كَشَفَ عَن ضُرِّهِ وَ هَانَتْ عَلَيْهِ نَفْسُهُ مَن أَمَّرَ عَلَيْهَا لِسَانَهُ

🌱 أزْرَى ، يُزرَى ب: تحقير كردن

🌱اسْتَشْعَرَ ، يَسْتَشْعِرُ : احساس كردن

🌱 رضِيَ ، يَرضَى ب : راضي شدن

🌱كشَفَ ، يَكْشِف عَن : فاش كردن

🌱 ضرّ : ضرر و زيان

🌱 هانَ ، يَهُون عَلَى : كم اهميت بودن(چيزي براي كسي)

🌱أمَّرَ ، يُأَمِّر عَلَى : حاكم شدن

🌻نهج البلاغه ، الحكمة ٢

🌻 قراءة النصوص “٤٣”🌻

🌱 النصوص الدينية (قرآن)

و در اين آيات همچنان به ذكر نعمت هاي اصحاب يمين مي پردازد و در پايان مي فرمايند گروه عظيمي از اصحاب يمين از امت هاي گذشته هستند و گروه عظيمي از امت اسلام و برخي نيز گفته اند اين دو گروه هر دو از امت اسلامند گروهي از اولين آنها و گروهي از آخرين آنها ، كه البته تفسير اول صحيح تر است.

🌱 إنَّا أنشَأنَاهُنَّ إنشَآءً(٣٥)

🌱 فجَعَلنَاهُنَّ أَبكَارَاً (٣٦)

🌱 عرُبَاً أَترَابَاً(٣٧)

🌱 لأصحَابِ اليَمِينِ(٣٨)

🌱 ثلَّةٌ مِنَ الأوَّلِينَ(٣٩)

🌱 و ثُلَّةٌ مِنَ الأَخِرِينَ(٤٠)

🌱 أنشَأَ ، يُنشِئُ : خلق كردن

🌱 أبكَار : باكره ها

🌱 عرُب (جمع عَرُوب) : زناني كه به همسرانشان عشق مي ورزند

🌱 أترَاب : همسال و همگن

🌱ثلَّة : گروه

🌻 سوره واقعة ، آيات ٣٥ الي ٤٠

🌻 إعداد : السّيدة سوادي

🌻قراءة النصوص “٤٤”🌻

🌱النصوص الدِّينيَّة

🌱البُخْلُ عَارٌ وَ الجُبْنُ مَنْقَصَةٌ وَالفَقرُ يُخْرِسُ الفَطِنَ عَن حُجَّتِهِ وَ المُقِلُّ غَرِيبٌ فِي بَلْدَتِهِ.

🌱 عار : ننگ

🌱الجُبْن : ترس

🌱 منْقَصَة : نقص و كاستي

🌱أخْرَسَ ، يُخْرِس : ساكت و خاموش كردن

🌱 الفَطِن : باهوش و دانا

🌱 المُقِلّ : فقير

🌻 نهج البلاغه ، الحكمة ٣

إعداد: السَّيدة سوادي

🌻 قراءة النصوص “٤٥”🌻

🌱 النصوص الدينية (قرآن)

در تعقيب مواهب عظيم گروه مقربان و اصحاب يمين به سراغ گروه سوم و عذاب هاي دردناك و وحشتناك آن مي رود، همانها كه نامه اعمالشان به دست چپشان داده مي شود كه رمزي است براي آنكه گنهكار و آلوده و ستمگرند

🌱 و أصحَابُ الشِّمَالِ مَآ أصحَابُ الشِّمَال(٤١)

🌱 في سَمُومٍ وَ حَمِيمٍ(٤٢)

🌱 و ظِلٍّ مِن يَحمُومٍ(٤٣)

🌱 لا بَارِدٍ وَ لَا كَرِيمٍ(٤٤)

🌱 سمُوم : باد گرم و سوزان

🌱 حمِيم : آب داغ

🌱 يحمُوم : بسيار تاريك و سياه

🌱 بارِد : سرد

🌱 كرِيم : ارزشمند

🌻 سوره واقعة ، آيات ٤١ الى ٤٤

🌻 إعداد : السّيدة سوادي