محتوای قواعد
نحو ۱۰
نحو 10 أيَّةُ إجابةٍ تُكمِلُ عبارةَ “السيّاراتُ……. في الطُّرُقِ”؟ الف:يسيرون ب:تسير ج:يَسِرنَ د:تَسِرنَ شرح الخبر الجملة:این نوع خبر بر دو نوع است:۱)جمله اسميّه ۲)جمله فعلیه ۱) جمله سمیه از مبتدا وخبر تشکیل می شود و در بر گیرنده ضمیر رابطی ...
نحو ۹
نحو 9 ما هو نوع الخبر في جملة “في المدرسةِ تلاميذُها” الف:شبه جمله ب: مفرد ج:جمله اسميه د:جمله فعليه شرح خبر شبه جمله بر دو نوع است:الف:جارومجرور ب:ظرف جارومجرور مانند:علىٌ في المدرَسَةِ _على المِنضَدَةِ كِتابٌ ظرف مانند :العُصفورُ فوقَ الشَّجَرَةِ_متى ...
نحو ۸
نحو 8 ما هو نوع الخبر في جملة “في المدينةِ شوارعُ واسِعَةٌ” الف:شبه جملة ب:مفرد ج:جملة اسميه د:جمع شرح مبتدا اسم مرفوعى است كه درباره آن خبر مى دهیم. خبر پیامی است در قالب اسم، جمله یا شبه جمله‌ای که ...
نحو ۷
نحو 7 اكتبِ المصادرَ المؤوّلةَ وبَيِّن إعرابَها في الجُمَلِ التّاليةِ. تقرّر أن يُقامَ الامتحانُ في الأسبوعِ التّالي. حاوِلوا أن تُمارِسوا دروسَكُم في البيتِ. نسألُ الله أن يُّوفّقنا في خدمةِ الوطن. إجابة تقرر ان يقام الإمتحان في الأسبوع التالي. پاسخ صحیح ...
آموزش نحو بخش ۶ + مذكر و مؤنث آوردن فعل
آموزش نحو 6 آموزش نحو را در بخش 6 ادامه می دهیم. در مورد مذكر و مؤنث آوردن فعل اگر فعل به مؤنث حقيقى نسبت داده شود ، بايد مؤنث آورده شود، در صورتيكه به ظاهر آن اسناد داده شود،و ...
نحو ۵
نحو 5 حوّل المبنية للمعلوم إلى المبنية للمجهول وبالعكس وغيّر ما يلزم. أقيمَ حَفلٌ عظيمٌ بِِمُناسَبَة يَومِ التِّلميذِ.(المدرسةُ) جيءَ بمَوضوعاتٍ مُهِمَّةٍ في هذا الكِتابِ.(الكاتِبةُ) أعطى الأبُ الطِّفلَةَ مبلغاً مِنَ المالِ. شرح برای مجهول كردن ساختار یک جمله ،فاعل را حذف ...
نحو ۴
نحو 4 عَيِّن الصَّحِيح عن المبنية للمجهول لجملة “سَاعَدَ حُسَيْن اُمَّه”؟ الف:ساعد الأمُّ ب:سُوعِدَ الامُّ ج:سُوعِدَتِ الامَّ د:سُوعِدَتِ الامُّ إحابة:جواب صحیح گزینه “د ” است. در گزینه “الف ” فاعل حذف شده،ولى فعل معلوم است. در گزینه “ب ” فعل ...
نحو ۳
نحو 3 اكتبِ المصادرَ المؤوّلةَ وبَيِّن إعرابَها في الجُمَلِ التّاليةِ. تقرّر أن يُقامَ الامتحانُ في الأسبوعِ التّالي. حاوِلوا أن تُمارِسوا دروسَكُم في البيتِ. نسألُ الله أن يُّوفّقنا في خدمةِ الوطن. شرح برخی جملات در معنا معادل مصدر فعلشان هستند.مثلا جملاتی ...
نحو ۲
نحو 2 إِملإ الفراغات بالأفعال المناسبة مُستعيناً بما بَينَ القَوسَينِ. الشوارع السريعة ………. حركةَ المرور في المدنِ الكَبيرةِ.(س ه ل /مضارع/تفعيل) السّجاجيد الإيرانية……. في أنحاء العالم لِجَودتِها .(ب ى ع/مضارع مجهول/ ثلاثي مجرّد) المزارعون في المزارع……… الحشراتِ الّتي …… بالمحاصيلِ ...
نحو ۱
نحو 1 إِملإ الفراغات بالأفعال المناسبة مُستعيناً بما بَينَ القَوسَينِ. الشوارع السريعة ………. حركةَ المرور في المدنِ الكَبيرةِ.(س ه ل /مضارع/تفعيل) السّجاجيد الإيرانية……. في أنحاء العالم لِجَودتِها .(ب ى ع/مضارع مجهول/ ثلاثي مجرّد) المزارعون في المزارع……… الحشراتِ الّتي …… بالمحاصيلِ ...
قواعد الضاد صرف
قواعد الضاد صرف 🌷أمر و نهي فعلهاي زير را همراه با معني هر فعل بيان كنيد . ١-يَبْذُلُوا: ٢- تَغْسِلانِ (صيغه ١١): ٣-تَلْبَسُ ( صيغه ٤): ٤-تَسْمَعْنَ: 🌷مصدر : كتاب قواعد الضاد 🌷إعداد : السيدة نوري 🌷مستوى المتعلّم : متوسط ...
الرّسائل باللّغة العربيّة
الرّسائل باللّغة العربيّة باسمه تعالى والديَّ العزيزَيْن ابيَّ العطوف،يامن كَرَّسَ جُلَّ وقتِهِ الثمين في تربيتي و تعليمي،تلك التربية التي صِرْتُ أفتخر بها. أميَّ الحنون،يا من تحمَّلتْ سَهَرَ الليالي و عَناءَ النهار في دَرء أيِّ خطر يهدّدني . اليكما يا أغلى ...
